语感培养的策略

• 作者: 何永国 高贤文
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语感培养 学生认知结构 语言内化 感觉能力 语文综合素质 语文教学 才能培养 感性认识
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语感是学生语文综合素质的重要方面，语感的培养是语文教学的重要内容。如何进行语感培养，这是我们关切的问题。首先，什么是语感，语感有什么特点，我们只有把这些问题搞清楚了，才能进一步谈论语感的培养。什么是语感呢？最普遍的认识是语感是，一种对语言的感觉能力。基于这样的认识，人们自然认为要培养语感，首先就要培养学生对语言的感觉能力。这是不错的。但是，如果更进一步问，这种对语言的感觉是一种纯感觉的东西还是渗透着理性的光芒的照耀？如果语言是一种纯感觉，那么，我们只要让学生大量的阅读作品就可以培养起学生的语感。但是这样，教师在教学中又做什么？语感绝不是仅仅停留在表面的对语言的一种感觉能力，而是语言内化为学生认知结构的一部分，和学生的生命紧密地联系在一起，成为学生生命的一部分，只有这样，语感才能培养起来。所以，语感不仅仅是一种对语言的感性认识，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何永国		17	2	1.0	1.0
2	高贤文		1	0	0.0	0.0