教育语言是存在的家——兼论教育语言的特性

• 作者: 刘志刚 常瑾
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 文学
• 关键词: 教育语言 存在 教师
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 43-44
• 分类号: H0-05
• 字数: 4267字
• 语种: 中文

摘要

教师职业离不开教育语言,或者说教师职业存在与教育语言紧密相连.通常我们以往的研究都是从教师对教育语言的使用方面审视教育语言的功能和作用.本文从哲学视角研究教育语言,并揭示教育语言的特性,以盼开启研究教育语言的新视角.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常瑾	北京建筑工程学院建筑与城市规划学院	12	5	2.0	2.0
2	刘志刚	北京建筑工程学院建筑与城市规划学院	14	17	2.0	4.0