高等师范院校儿童文学教材优化要义论略

• 作者: 龙永干
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 儿童文学 教材 优化
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 161-163
• 分类号: I287
• 字数: 5738字
• 语种: 中文

摘要

儿童文学教材是高等师范院校课程建设乃至专业建设的重要内容.科学、开放、生动应当是儿童文学教材编撰所要遵循与体现的要义.科学让其在内容上严谨、在体例上规范,开放让其获得丰富全面的资讯与开阔敏锐的学术视野,而生动则是其应具有的文本特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙永干	湖南第一师范学院中文系	59	55	4.0	5.0