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摘要:
行为导向教学能够引导学生改变自身的行为,并促使学生形成一种多维人格的教学模式,这种教学模式能够培养学生的实践能力和进行自主学习的能力。在计算机实践课程的教学过程中,经常会用到行为导向教学,由于这门课程具有一定的实用性,所以必须要求学生具有一定的实践技能和实际操作能力。本文通过对计算机实践课程概念的了解,探讨了行为导向教学在计算机实践课程中的具体应用,并从应用的四个具体方面对行为导向教学进行具体的分析和探讨。
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行动导向教学
计算机应用教学
教学目标
学习任务
计算机应用的课程教学研究
计算机应用
课程教学
实践
《计算机文化基础》课程教学中重在实践应用的探讨
计算机文化基础
实际应用
教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 行为导向教学在计算机实践课程中的应用
来源期刊 信息与电脑:理论版 学科 教育
关键词 行为导向教学 计算机实践 自主学习 计算机教学过程 操作能力 计算机课堂 主体性作用 艺术字 字体设
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 226-227
页数 2页 分类号 G642.4
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1 刘婷 3 0 0.0 0.0
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行为导向教学
计算机实践
自主学习
计算机教学过程
操作能力
计算机课堂
主体性作用
艺术字
字体设
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息与电脑(理论版)
月刊
1003-9767
11-2697/TP
大16开
82-454
2007
chi
出版文献量(篇)
11272
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57
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