探析小学语文课堂教学如何营造良好的气氛

• 作者: 赵亮
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂气氛 课堂教学 语文 小学 学习兴趣 学习积极性 教学效率 教学相长
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（6）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣，调动学习积极性，真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者，学生才是学习的主人。一、创设良好的课堂气氛。要充分发挥教师的主导作用制约课堂气氛的要素很多，有教师、学生、教材、教法等，但是其中最关键的还是教师，只有通过教师的创造性劳动，才有可能实现良好的课堂气氛，发挥其应有的功能。教师在创造良好课堂气氛的过程中，起着主导性的作用。在教学中，教师应注意：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵亮	吉林省榆树市黑林镇中心小学	2	0	0.0	0.0