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摘要:
建立在建构主义学习理论下的抛锚式教学模式,强调以学生为中心,培养学生在真实情境中解决问题的能力.该文旨在研究如何在网络环境下的职业英语教学中实施抛锚式教学模式,探索该模式的具体实施策略,为职业英语教学改革和改进教学方法提供借鉴.研究表明,基于网络的抛锚式教学提供了一个个性化、信息化、开放性的实践平台,能激发学生的学习动机,发挥其学习主动性和创造性,从而提高学习效率.
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文献信息
篇名 基于网络的抛锚式教学模式在职业英语教学中的应用
来源期刊 湖南科技学院学报 学科 教育
关键词 抛锚式教学 职业英语 学习动机 自主学习
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-138
页数 分类号 G642
字数 3571字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱艳华 广东食品药品职业学院基础部 9 36 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
抛锚式教学
职业英语
学习动机
自主学习
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
湖南科技学院学报
月刊
1673-2219
43-1459/Z
大16开
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
1980
chi
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