母语文化教学对大学生跨文化敏觉力的影响研究

• 作者: 李甫洛娃
• 来源期刊: 长春理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 文化教学 中国文化教学 跨文化敏觉力 英语教学
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 198-200
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4402字
• 语种: 中文

摘要

立足于外语教学中培养跨文化敏觉力的重要性以及进行母语文化教学的必要性，进行大学英语母语文化教学实践，继而采用陈国明和Starosta的“跨文化敏觉力量表”（ISS）作为测量工具，旨在探讨母语文化教学对学生跨文化敏觉力的影响。研究结果表明，在修读了包含中国文化导入的大学英语课程之后，学生的跨文化敏觉力水平有显著提高。此外，根据研究结果总结了英语教学中有利于提高受试者跨文化敏觉力水平的多个因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李甫洛娃	淮海工学院国际学院	15	3	1.0	1.0