论创造型教学模式的理论基础

• 作者: 李丽颖 秦忠翼
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 人类的本质 人人能创造 创造潜能 创造性教育
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 探索争鸣
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 字数: 3115字
• 语种: 中文

摘要

创造理论认为,创造是人类的本质,人人都能创造.创造性教育就是要善于发掘学生的创造潜能,着力培养和发展学生的创造实践能力.我们应当努力实践这种创造性教育.要构建有利于创造性教育开展的学校环境,要培养创造型的教师队伍,要培养学生创造性学习的习惯,要把教育的着力点放在培养学生的创造性思维能力和创新性实践能力方面,要让学生的个性得到完美的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦忠翼	湖南涉外经济学院文法学院	15	26	3.0	4.0
2	李丽颖	湖南涉外经济学院文法学院	9	5	1.0	1.0