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摘要:
新课程改革的顺利实施需要各教育工作者的全面支持与配合,班主任也不例外。本文从新课程改革的背景出发,分析了当前小学班主任在管理学生中存在的主要问题,并试着从真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念、建立以学生为本的班级管理机制等途径探索解决的办法。
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班主任
角色
定位
转变
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈新课程改革背景下的小学班主任工作
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 新课程改革 班主任 问题 途径
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号
字数 2615字 语种 中文
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1 和丽英 9 1 1.0 1.0
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新课程改革
班主任
问题
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都市家教(上半月)
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