浅谈在《化工原理》教学中提高学生的积极性

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 化工原理 积极性 案例教学 教学方式
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 203-204
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2815字
• 语种: 中文

摘要

化工原理是化工相关专业非常重要的课程,学生学习积极性的高低直接决定了化工原理的学习效果.本文对在化工原理教学过程中如何提高学生的积极性,从案例教学、增强学生的参与意识、利用现代化的教学方式、充分利用网络课程资源四方面进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟	洛阳理工学院环境工程与化学系	19	47	4.0	6.0