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也谈高职实用英语教学改革——“文化导入”教学模式探究
也谈高职实用英语教学改革——“文化导入”教学模式探究
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摘要：
“文化导入”教学模式,即将西方文化介绍引入课堂,提高学生的文化素养,为终身教育打下良好基础,从而将英语教学的侧重点从应用为主转到素质教育上来.
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高职英语教学
实用英语
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实用英语教学模式分析
教学模式
课程结构
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高职院校实用英语教学现状与改革——浅谈分层次教学策略
分层次
高职教育
实用英语
教学改革
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 也谈高职实用英语教学改革——“文化导入”教学模式探究 | ||
| 来源期刊 | 湖北广播电视大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高职 英语教学 "文化导入"教学改革 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 37 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G71 |
| 字数 | 1735字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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高职
英语教学
"文化导入"教学改革
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
主办单位：
湖北广播电视大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-7427
CN：
42-1556/G4
开本：
大16开
出版地：
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
10095
总下载数（次）
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