在体育课堂中利用游戏提高教学效果

• 作者: 赵志锋
• 来源期刊: 环球市场信息导报（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 体育游戏 体育课堂 学生的主体作用 教学效果 利用 终身体育锻炼 学习热情 科学合理
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 134-134
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

在课堂教学中科学合理地安排游戏和运用体育游戏，可以充分调动学生的学习热情，发挥学生的主体作用，从而促进学生的身心健康，发展学生的身体素质，增强学生的组织性和纪律性。有利于教学任务的顺利完成。在新课改的大环境下，学校体育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育教学工作，促使学生掌握基本的运动技能，养成持久锻炼身体的习惯，建立以终身体育锻炼为指导思想的教学体系。要落实这些目标，就要求教师首先要转变传统的教学观念，教师必须尊重每个学生的兴趣、爱好、个性和人格，以一种平等、博爱、宽容、友善的心态采对待学生，真正把学生作为学习的主体，以学生为教育的出发点和归宿，想尽方法培养学生永不熄灭的求知欲望，精心呵护学生稍纵即逝的创新火花和灵感。

作者信息

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1	赵志锋		2	1	1.0	1.0