"自媒体"背景下大学生理想信念教育中教师角色的重构

• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: "自媒体" 大学生 理想信念教育 教师 重构
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

大学生理想信念教育工作,不但是教师光荣的天职,更是教师一项责无旁贷的政治任务.网络技术,尤其是"自媒体"的快速发展,给大学生理想信念教育工作带来了前所未有的机遇和挑战.作为教育主导方的教师,必须尽快地适应时代和角色的变化,实现角色的自我重构.