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摘要:
阅读是交际过程中信息输入的主要方式,对学生来讲,阅读是他们获取信息的重要能力.大学一年级英语阅读教学的主要目的就是发展学生这种能力.主要探讨专科一年级英语阅读教学中,社会文化和情感因素对英语阅读的影响,及如何提升学生的阅读水平.
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文献信息
篇名 英语阅读中社会文化和情感因素研究
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 文学
关键词 英语阅读教学 社会文化因素 情感因素
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 H319
字数 3346字 语种 中文
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英语阅读教学
社会文化因素
情感因素
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