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摘要:
《幼儿园工作规程》明确指出:遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展.区域活动立足于幼儿,能让幼儿充分体验和探索,发挥了幼儿的自主性和主体性,也是对幼儿进行个别化教育的最佳手段.因此,教师应充分利用区域活动来满足幼儿个性化发展的需要.
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文献信息
篇名 让区域活动满足幼儿的个性化发展需要
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 区域活动 幼儿 个性化发展
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教育与管理
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 2282字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
区域活动
幼儿
个性化发展
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期刊影响力
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