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摘要:
“兴趣是最好的老师”,学生只有有了兴趣,他才会乐于学、主动学,所以教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围。课堂活动教学在吸收了传统教学的优点的同时,还应融入任务型教学活动,来进一步完善英语学科教学体系,使英语学科课堂教学更能体现学生学习的主体性和创造性,并且也自然而然地融入了新课程的理念。
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文献信息
篇名 如何激发学生英语学习兴趣
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 快乐 学习兴趣 英语课堂活动教学
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号
字数 1771字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
快乐
学习兴趣
英语课堂活动教学
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期刊影响力
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