浅谈任务教学法在高职物流法律法规教学中的应用

• 作者: 杨熙玲
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 任务教学法 任务驱动 教学效率 基本特征
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 字数: 2158字
• 语种: 中文

摘要

目前职业学校的教学过程中，主要采用“任务驱动”教学法，它最基本的特征就是“以任务为主，教师作为主导，学生作为学习的主体”。真正为学生设计出与教学内容相吻合，有更多明确的目标，并实行相应的实用性和可操作性，这样才能更符合学生的特点，让“任务驱动”能够贯穿于所有课程的教学当中，根椐《物流法律法规》课程的特点，我们需要采用“驱动”教学法，真正有效地提高相关的教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨熙玲		12	26	4.0	4.0