“活化”教学--浅谈激活小学语文课堂教学的有效策略

• 作者: 陈华兰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: “活”用教材 实践 交流 生命力
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 141-141
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作为一名农村小学语文教师，分析当前的课堂，返现仍有不少问题，一言堂、满堂灌教学方式的陈旧，死记硬背教学方法的落后，使得语文教学死气沉沉。因此，需要探索有效的教学策略，来优化语文课堂，“活”学语文。

作者信息

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1	陈华兰		1	0	0.0	0.0