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摘要:
信息技术的飞速发展,为各学科教学与信息技术的有机整合提供了一个平台,使现有的教学模式发生了质的变化.特别是使用计算机进行数学辅助教学,能使抽象的数学问题变得形象、具体;能使复杂的“数”通过直观的“形”来表示.就如何将《几何画板》软件与初中数学教学有机地结合起来,达到优化课堂教学的效果.
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文献信息
篇名 运用《几何画板》,优化数学课堂教学——浅议信息技术与数学教学的整合
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 几何画板 初中数学 课堂教学 信息技术 数形结合
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 2277字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王思文 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
几何画板
初中数学
课堂教学
信息技术
数形结合
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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