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摘要:
新课标要求信息技术教学要面向全体学生,为学生终身发展奠定基础。但在教学中,由于学生的学习基础和接受能力等存在差异,采用传统的教学方法,学习热情不高,课堂教学的实效性低下,本文就初中信息技术分层教学进行了分析,提出自己的观点和看法。
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教学策略
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文献信息
篇名 初中信息技术分层教学策略探究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 分层教学 策略
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
分层教学
策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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