小学作文教学初探

• 作者: 杨至容
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 自由表达 创设情境 自读自悟 多元赏析 鼓励
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 396-396
• 页数: 1页
• 字数: 2122字
• 语种: 中文

摘要

写作就是把学生精神世界和内心情感用语言文字自由地表达出来，而这正是我们现在作文教学所匮缺的。新课程要求给学生创设一个宽松的作文环境，激发学生作文兴趣，促进学生作文能力的发展，在教师“润物细无声”的熏陶中，使写作成为师生互动的生命过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨至容		3	0	0.0	0.0