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信息技术课堂教学,你“舍得”了吗
信息技术课堂教学,你“舍得”了吗
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摘要：
教学的关键不在于你是否能给学生以知识或简单的技能,而在于是否有引导学生发现问题、分析问题的意识和能力,信息技术知识纷繁杂乱,软件种类也是层出不穷,教师只有在课堂教学中做到合理的“取舍”,才能真正地开展有效教学,指导学生有效学习,同时也作为学习者在“教学”相长中不断提高自身的专业素养,即谓之“得”.
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文献信息
| 篇名 | 信息技术课堂教学,你“舍得”了吗 | ||
| 来源期刊 | 金色年华(教学参考) | 学科 | |
| 关键词 | 课堂教学 取舍 投入 舍得 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 167-168 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 4564字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
取舍
投入
舍得
研究起点
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期刊影响力
金色年华(教学参考)
主办单位：
出版周期：
月刊
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CN：
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4870
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总被引数（次）
874
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