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摘要:
亲亲课堂的中心内涵,就是以人为本,以学生为本的课堂,亲亲课堂的一切尝试,都紧紧围绕“学生”这一核心进行,符合当下课改“以生为本”的教育理念。亲亲课堂的教学探索和学习方式表明:学生是亲亲课堂的主人,教师在课堂教学中,创造性地使用教材,引领孩子亲近学习内容,解放孩子的手脚去亲历学习过程,从而获得具有个性色彩的学习结论。操作实践是亲亲课堂倡导的学习方式之一,
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文献信息
篇名 让孩子亲历学习过程
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 学习过程 孩子 以学生为本 课堂教学 “以生为本” 学习方式 以人为本 教育理念
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号 G442
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研究主题发展历程
节点文献
学习过程
孩子
以学生为本
课堂教学
“以生为本”
学习方式
以人为本
教育理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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