让学生在数学学习过程中"动"起来

• 作者: 慈增庚
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学生 数学 动
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是一门抽象的学科,小学生对数学课往往不怎么喜欢,因为他们活泼好动,上课注意力集中时间很短.因此,作为小学数学教师必须了解孩子的特性,根据他们的年龄特征和生活经历,创设孩子喜闻乐见的生活情境,引发他们的学习兴趣,调动他们学习数学的积极性.让他们在课前、课中、课后即整个数学学习过程中"动"起来,做到手、口、脑协调并用,从而使抽象的数学教学变成生动有趣的数学活动,这样才能提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	慈增庚		1	0	0.0	0.0