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摘要:
高中语文是工具性与人文性相结合的一门学科,《高中语文课程标准》提出语文教育中要重视培养学生良好的情感、人格,重视语文教学中的情感熏陶感染的作用。这其实是对传统语文教学中过分重视语文的工具性,忽视人文性的一种纠正。那么,我们怎么让高中语文教学中的人文性显现出来呢,教师积极投入情感教学不失为一种很好的方法。
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高中语文教学
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高中语文教学
人文素养
路径选择
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中语文教学中人文性彰显之法——谈高中语文教学中情感教学的问题
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 高中语文教学 情感教学 人文性 语文课程标准 传统语文教学 语文教育 情感熏陶 工具性
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐静 25 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
情感教学
人文性
语文课程标准
传统语文教学
语文教育
情感熏陶
工具性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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