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摘要:
众所周知,教学活动是师生之间的一种双向活动,而这种活动是建立在交流的基础上的,没有交流就不可能有教师的教与学生的学的转化,而且师生之间的交流更重要的是一种情感交流,因为课堂教学在知识的传授中始终充满着情感的交流。一个优秀的教师在课堂教学过程中,会始终通过语言、教态及师生间的互动和生生的互动,来满足学生的需要,激发学生的学习兴趣。然而语文不只是思维与交际的工具,更是人文精神的载体。
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文献信息
篇名 刍议语文课堂教学中情感交流的作用
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文课堂教学 情感交流 课堂教学过程 教学活动 学习兴趣 人文精神 师生 学生
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张冬梅 54 29 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
情感交流
课堂教学过程
教学活动
学习兴趣
人文精神
师生
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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