初中信息技术教师专业素养现状与对策研究

• 作者: 康洪月
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 信息技术课程 教师素养 现状 对策
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 学术论丛
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 字数: 2261字
• 语种: 中文

摘要

信息技术课程在初中课程中是属于实践性和应用性以及时代性非常强的课程，也是一门新兴学科。教学内容多为比较抽象的语句和命令，其教学难度是比较大的，然而当下我国的信息技术教师现状却不容乐观，存在教师数量严重不足、专业水平较低、学历水平不高、教学经验不足等问题。初中信息技术教师还存在来源多样，在教育中扮演的角色也差异较大。针对信息技术课程教师专业素养的上述现状，分析、探索解决的相应对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康洪月		4	5	1.0	2.0