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摘要:
高等教育教学质量备受社会各界关注,高等教育评估是保障教学质量的有效措施。文章比较研究了中国、台湾、日本、韩国、新加坡等主要亚洲地区的高等教育评估主体,得到对我国高等教育水平评估的几点启示。
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运营模式
启示
高等教育质量评估主体的特点分析
高等教育质量
评估主体
顾客
政府
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 亚洲主要国家及地区高等教育评估主体的对比研究及对我国的启示
来源期刊 科教导刊:电子版 学科 教育
关键词 高等教育 评估主体 对比研究
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G649
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李欣 东北大学外国语学院 40 118 6.0 10.0
2 张琼艺 东北大学外国语学院 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育
评估主体
对比研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
出版文献量(篇)
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