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摘要:
一个精美的课件不仅要给人以美的享受,还要能够激发学生思维,提高学生的学习兴趣和热情。多媒体技术的运用要灵活、适当,要以完成新课程目标为中心,激发学生的创造性思维,引导学生更深入地理解和把握文章所蕴含的意义。
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对策
内容分析
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文献信息
篇名 试谈多媒体技术与语文教学的整合
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 多媒体技术 语文教学 创造思维
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 刘建贵 2 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
语文教学
创造思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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