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摘要:
在国家大力发展职业教育的今天,德育教育不仅是各项教育政策开展的前提,更是塑造学生健康人格、促进学生全面发展、提高教学质量的有力保障.作为和学生接触最密切的教师群体和德育工作的具体实施者,高职班主任应成为学生心声的耐心倾听者和平等的沟通者,而班主任要在这些角色的转换中实现德育教育.
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文献信息
篇名 浅谈高职院校班主任的角色和职能
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 班主任 角色 导师 父母
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 高职教育
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 1809字 语种 中文
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节点文献
班主任
角色
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