优化教学情景设置培养职高学生问题意识

• 作者: 王敏丽
• 来源期刊: 金色年华(教学参考)
• 关键词: 问题意识 教学情境 途径方法
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 3-4
• 字数: 4819字
• 语种: 中文

摘要

长期以来职高政治课教学过分追求知识点的记忆和落实,而忽视了知识生成与发展过程,因而很容易使政治教育成为一种脱离社会现实,封闭的自我积累过程,不利于培养学生解决实际问题的能力.优化教学情境设置是激发学生求知欲、引发好奇心和培养学生探究兴趣的重要手段,同时也是培养学生的问题意识的重要方法.本文结合职高政治教学实践,阐述了优化教学情境设置的意义,探讨了优化教学情境设置培养学生问题意识的途径和方法以及有关注意事项.