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摘要:
传统思想政治教育的价值不容否定,但在现实生活中越来越跟不上时代的步伐并偏离受教育者生活的实际,因此我们应该更加重视和尊重受教育者的主体地位和主体性,主体间性思想政治教育应时代而生,它一方面承认受教育者的独立主体地位,一方面承认受教育者与教育者构成的复合主体地位。主体间性思想的指导能使思想政治教育发生巨大的变化,促进社会的发展。
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文献信息
篇名 试论主体间性思想政治教育的效能
来源期刊 神州(中旬刊) 学科
关键词 主体间性 主体性 思想政治教育 实践效能
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 思政探讨
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号
字数 2762字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何静 11 22 2.0 4.0
2 苏聪 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
主体间性
主体性
思想政治教育
实践效能
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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