文言文朗读方法漫谈

• 作者: 郭志
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文 理解 朗读方法 指导
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

文言文是中学教科书的必选内容，由于时代久远，语言环境变化，如今的学生学习存在一定难度，这给文言教学提出了有别于现代文教学的要求，其中朗读是必不可少的过程和手段，通过朗读让学生领会和品味文言文用词上的凝练关、语段上的音乐关、文字创设上的意境美，这样的文言教学方能引领学生渐入佳境，贯通古今，鲜活有趣，古为今用。因此，朗读方法的习得非常重要。如朗读法中师生共同参与，速度宜慢不宜快，不同句式采用不同的朗读方式，注意语气词的用法和表达的语气，反复朗读等都可根据具体内容和体裁选择使用，倘若方法运用得当，我们的文言教学就会在有限的时间中取得事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭志		4	2	1.0	1.0