新课标下物理师生新关系的角色定位

• 作者: 王培培
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 新课标 师生新关系 角色定位
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 2022字
• 语种: 中文

摘要

随着物理新课标的逐步实施,物理教学理念的逐步改变,物理课程改革特别强调学生的发展,注重科学探究,提倡教学方法多样化,新课标下的师生关系的重新定位也是新课标的具体要求.新式的师生关系需从传统的知识权威型和应试教育下机械的填鸭型转变成探究性学习中的师生新关系,在新课标的具体要求下,学生应该成为学习的主体地位,自主的、开放式的学习必将能使学生充分发挥自主学习和创新能力.老师不是一个居高临下的单纯授业者,他应该成为学生学习的好伙伴、好助手,融入学生、了解学生,这样才能还学生一个充满生机的课堂、还原物理之美,为学生的终身学习打下基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王培培		4	0	0.0	0.0