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摘要:
自高效课堂实施以来,课堂教学可谓“春意闹枝头”,教学过程精彩纷呈,但是冷静下来客观地分析我们的课堂教学,却发现:有时课堂气氛活跃,却犹如观花赏月、听曲观戏,只见课堂活动的热闹,却不见文本的有效阐发、挖掘和共鸣;有时我们教师“解放自己”走下了讲台,但课堂内容和进度却犹如脱缰马驹一样不在掌控中;
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教学气氛
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对语文高效课堂的浅思考
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 高效课堂 语文 课堂教学 课堂实施 教学过程 课堂气氛 课堂活动 课堂内容
年,卷(期) xdywzxjxyj_2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾亚萍 4 4 1.0 2.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
语文
课堂教学
课堂实施
教学过程
课堂气氛
课堂活动
课堂内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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