作文批语创新,让师生双赢

• 作者: 胡新芳
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 作文教学 批语创新 激发情感
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 中文教育
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 字数: 3638字
• 语种: 中文

摘要

语言的艺术性不仅指教师课堂语言的艺术性,还包含教师批语的艺术性.作文批语是语文教师对学生作文的立意、内容、结构、语言等方面所作的评语,艺术性的批语能激发学生学习的兴趣,发展学生的思维,丰富学生的情感.但在实际教学过程中,相当一部分学生只注重作文分数,对教师的批语不大关心.如何改变这种现象?笔者在平时的作文教学中在批语上做了些创新,深刻体会到:教师在批语中融入了自己的情感,方能激发学生的真情流露.作文的终极目标,不就是让学生用文字的方式表达自己各种各样的思想感情、丰富多彩的生活吗?

作者信息

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1	胡新芳		1	0	0.0	0.0