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摘要:
从应试教育的角度来讲,高三复习阶段异乎寻常地重要,它不仅仅是对于三年来生物学习知识的一个汇总,更要对三年来所学生物知识进行一次细化与升华;从素质教育的角度来讲,我们要使得学生从知识的整理与梳理中进行创新性学习与综合性分析,使得学生通过这一阶段的复习,能够从宏观上把握高中阶段的生物知识,能够升华自己的生物素养与创新能力.
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高三复习
概念图
应用策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高三生物有效复习策略
来源期刊 金色年华(教学参考) 学科
关键词 高中生物 高三复习 教学策略
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137
页数 分类号
字数 2062字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱水胜 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
高三复习
教学策略
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期刊影响力
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