“先学后教”在中学英语听说教学中的应用

• 作者: 颜琦卡丽
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 英语 教学法 先学后教
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 字数: 1352字
• 语种: 中文

摘要

“先学后教”的教学模式是对传统的“先教后学,课后作业”的教学模式的颠覆性改革,这种模式体现了新课程所提倡的让学生自主学习、探究学习的原则.它能提高学生的学习兴趣,激发学生的学习动力,有助于学生养成独立思考的习惯,并提高学生的参与热情及学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜琦卡丽		1	1	1.0	1.0