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趣味性提问让幼儿教学生机勃勃
幼儿
语言教学
提问
如何让地理课堂充满生机和活力
激趣
激趣
趣味
有趣
打造生机勃勃的高效思品课堂
趣味引入
情境悟理
拓展延伸
打造生机勃勃的信息技术实践课堂
自主自悟
合作探究
拓展延伸
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何让地理课堂教学生机勃勃
来源期刊 祖国(教育建设) 学科 教育
关键词 地理 教学 生机
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 311-312
页数 2页 分类号 G623.45
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段桂香 2 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
地理
教学
生机
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国(教育建设)
半月刊
1673-8500
11-5569/C
北京市紫竹院100048-99信箱
出版文献量(篇)
2492
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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