浅谈课堂提问高效性的策略

• 作者: 杨红龙 王明业
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 课堂教学效率 高效性 学生思维 优化课堂教学 数学课堂教学 中心环节 师生情感
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

教学是一门艺术，而提问是课堂教学的中心环节，是一项设疑、激趣、引思的综合『生艺术。精彩的提问是诱发学生思维的发动机，既能开启学生的大门，提高课堂教学效率，又能促进师生情感的交流，优化课堂教学。因此，在小学数学课堂教学中，教师耍根据学生的年龄特征和心理特点，抓住课堂提问这个中心环节，充分发挥课堂提问的效能，提高课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王明业		2	0	0.0	0.0
2	杨红龙		2	0	0.0	0.0