探索成年后的磨练:度“社会预科”

• 作者: 马骏
• 来源期刊: 中国外资(下半月)
• 关键词: 全托式培养 自力谋生 社会预科
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 244-245
• 字数: 3628字
• 语种: 中文

摘要

中国社会的转型时期,对孩子的教育模式是“全托式”教育.这种教育轻视了社会教育和自我教育,不利于个体的人格成长.本文通过对“易子而教”到“补偿心理”的思考,分析日本社会对青少年教育的德育理念,以及思考美国社会、俄罗斯社会对青少年的磨炼方式,探索性地提出一种超前的理论设想:读“社会预科”,即上大学前自力谋生一年,其经历要收入个人档案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马骏	宁夏大学机械工程学院	10	10	2.0	3.0