“幽默”语言“乐学”地理

• 作者: 张国庆
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 地理教学 幽默语言 学生乐学
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 字数: 2215字
• 语种: 中文

摘要

幽默的课堂语言是一种能使学生在会心微笑中获得美感享受，带给学生知识与理智的艺术。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，要使学生对地理课产生兴趣，达到“乐学”，教师必须使课堂活跃起来，这就要求教师的语言形象生动，风趣幽默。本文从把握地理教学语言幽默的本质特征、探究地理教学幽默语言的形成规律两方面探讨了如何运用幽默语言实施教学，从而让学生乐学地理。

作者信息

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1	张国庆		7	0	0.0	0.0