生成课堂核心问题的重要性

• 作者: 张磊
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 语文教学 配合默契 师生互动 学生 教师 注释 看课
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

不能否认，在我们的语文教学中，经常会出现这样的问题： 第一种情况：教师一提问，学生就翻书看课下注释，教师一问，学生一答。这看似配合默契，师生互动的课堂其实是无效的，缺少生命力。在这“和谐”的假象下，学生是机械的、麻木的，课堂上那种“为问而问”的问题，根本无法激发学生的思维，无法荡激起学生的活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张磊		11	7	1.0	2.0