作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在对外汉语的教学实践中,文化因素的渗透和导入是不可回避的一个方面.本文从中高级词汇教学的具体实例出发,逐步分析文化因素在汉语教学中的渗透和导入,以得出文化教学的可操作方法.
推荐文章
浅谈中学物理教学中的“格物致知”精神
“格物致知”
实验
动手能力
创新能力
迁移教学:格物致知
迁移综述
迁移类型
迁移因素
迁移方法
迁移效应
"格物致知"新论
格物致知
去蔽性
周遍性
谈对外汉语教学中的文化导入
对外汉语
文化教学
语言和文化
文化导入
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对外汉语教学中的格物致知——浅谈文化因素的渗透和导入
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 对外汉语 词汇教学 文化因素
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 2196字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马雪晴 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
对外汉语
词汇教学
文化因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导