城乡结合部学校师资均衡配置的困境与对策

• 作者: 严月娟
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 城乡结合部 学校 师资配置
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 字数: 3208字
• 语种: 中文

摘要

城乡结合部学校发展的外部环境比较复杂,经济发展的动态性,带来了人口大量增加、结构复杂,文化多元,家庭教育环境多样.这使得城乡结合部师资均衡配置陷入了困境:教育城乡二元结构制约了城乡结合部学校师资均衡配置;中小学布局失衡,教育资源利用两极分化;社会身份角色的模糊性导致教师产生了强烈的心理落差.针对这些问题,本文提出了一些合理化的建议:消除城乡二元制社会结构的影响,为实现城乡师资均衡配置提供制度保障;重新调整中小学布局,科学地规划教育资源;建立合理的区县间教师流动机制,实现优秀师资的共享.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严月娟	江汉大学教育学院	23	102	7.0	9.0