探索教育教学规律引领高考教学

• 作者: 冯莉
• 来源期刊: 神州（中旬刊）
• 关键词: 考试说明 课标 知识体系 变式练习 探索规律提升能力
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 字数: 2208字
• 语种: 中文

摘要

教师应对《考试说明》进行认真仔细地研究和落实，从而明确高考的目标和要求、引领复习的方向，在微观上处理好《考试说明》、《课程标准》的关系，把握知识的深度。从宏观上整合知识，构建知识体系，建立知识宽度，并充分利用“题型事例”，进行变式训练，挖掘内在价值、总结规律、提高学生的解题技巧和分析问题、解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯莉		1	0	0.0	0.0