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关于英语课堂导入环节的探索
英语课堂
导入
方法
英语课堂导入初探
初中英语
课堂导入方法
循循善诱
高中英语课堂教学导入环节问题剖析与对策
高中英语
课堂教学
导入环节
问题剖析
对策
创设对话情境激活英语课堂
中小学英语教学
情境教学法
对话
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 优化导入环节 激活英语课堂
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 英语课堂 导入环节 优化 激活 身心发展特点 课堂导人 英语教师 课堂导入
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号 G633.302
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜丽璇 3 3 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
导入环节
优化
激活
身心发展特点
课堂导人
英语教师
课堂导入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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