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摘要:
“新课程”是教育理论与教育实践衔接中的一大亮点,也是素质教育中最体现教与学双方价值的思想的改革。“新课程”的出台,尤其为应试教育下的传统语文教学注入了鲜活的气息,语文品质和写作素质在“新课程”的人文关注中得到了发展和提高,让我们感受到写作教学已经走出瓶颈,教师正运用新理念把它变成让学生终身受用的生活能力之一。可以说,从“新课程”里看到了教育的明天。
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篇名 高中语文课改教学中的思考
来源期刊 软件:教学 学科 地球科学
关键词 高中语文 课改 思考
年,卷(期) rjjx_2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 N031
字数 语种
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研究主题发展历程
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高中语文
课改
思考
研究起点
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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