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如何在高中信息技术课堂上灵活运用任务驱动教学法
如何在高中信息技术课堂上灵活运用任务驱动教学法
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摘要：
任务驱动教学法的出现改变了以往那种老师在前台讲课,学生在台下被动接受的教学模式.它是一种以解决问题、完成任务为主的多项互动式的教学理念.在课堂上,老师不再是主宰,而是转换成一个任务的发布者和引导者.学生也不再扮演那个只能被动接受的角色,任务驱动教学法鼓励学生进行探究式学习,运用所学的知识和自己的经验解决问题.
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信息技术教学中如何灵活运用"任务驱动"
信息技术
任务驱动
教学
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文献信息
| 篇名 | 如何在高中信息技术课堂上灵活运用任务驱动教学法 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（江苏教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中信息技术 任务驱动 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（8） | 所属期刊栏目 | 教材教法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 61 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G434 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
任务驱动
研究起点
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期刊影响力
中学课程辅导(江苏教师)
主办单位：
出版周期：
月刊
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CN：
开本：
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邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3997
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总被引数（次）
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