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摘要:
为解决当前高校教学管理存在的行政化现象对教学行为的干扰问题,开展问卷调查,采取交叉分析、相关分析等统计学方法进行统计分析,结果显示高校内部教学管理行政化现象集中体现在师生在教学管理上的权限和参与度低上。问题的根源在于传统行政管理观念的固化、行政权力与学术权力发展不均以及外部宏观管理体制影响。因此从落实以师生为本的管理理念、重建学术权力的核心地位、下降管理重心以及理顺与宏观管理体制之间的关系等方面提出解决措施。
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文献信息
篇名 高校内部教学管理去行政化改革调查--基于管理人员的调查
来源期刊 长春理工大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 教学管理 行政化 去行政化
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 158-159,174
页数 3页 分类号 G647
字数 4788字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄合婷 18 100 7.0 8.0
2 黄泽龙 27 86 6.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学管理
行政化
去行政化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2096-0492
22-1312/C
大16开
吉林省长春市卫星路7089号
1988
chi
出版文献量(篇)
6383
总下载数(次)
21
总被引数(次)
17716
  • 期刊分类
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